#看电影促进个人成长#
按说，高中生其实并不需要别人好为人师地来推荐电影，他们有自己的判断和偏好。只是，在工作中，会接触到一些高智商，但是内心很挣扎的孩子。他们缺乏来自成人世界的宽容和支持，对自己的处境非常迷茫。这五部电影其实是也是推荐给他们周围的成人，父母或者老师，哪怕不能在同一个时空下围坐在一起观看，但是我依然希相信这五部电影肯定会对他们有帮助。
1、《心灵捕手》
孩子关上心门，事出有因。这个因，往往源于创伤，缺少关爱。孩子关上心门的同时，会开启行为上的破坏性，比如暴力、退缩等等。如果这样的孩子还天赋异禀，那就更加让我们错愕和痛惜。
既然心门可以关上，那么就是说，心门也可以打开。这需要开门之人能经受得住孩子的攻击，用真诚和智慧赢得孩子的信任。
但愿每一个孩子都有一位Sean。
2、《少年P的奇幻漂流》
且不说李安导演的镜头下美轮美奂的场景，就是这个故事的奇幻也超出认知。我们在说故事的时候，说的是自己。我们选择哪个故事，就是选择这样的人生态度。处于青春期向成年早期迈进的高中生们，他们开始思考“于我，过去，现在以及未来”，不断地在描述和重述人生的脚本。我们可以观看这部电影的美，还可以在电影之后开始一场关于人生，关于自己与自己的一场思辨。
3、《阳光普照》
这个故事设定在一个普通工薪家庭，父亲是驾校老师，母亲是个化妆师。老大是家长心目中的完美孩子，成绩好，暖心懂事，英俊温柔。老二是个问题少年，不爱读书，不断地打架滋事。当然，我们也可以把这个“家庭”扩展成一个更大的群体。比如一个发展中的社会，勤劳善良的普通前浪，一个一般意义上的完美后浪和一个一般意义上不完美受嫌弃的后浪。阳光会惠顾谁？哪一朵浪花迎向太阳，哪一朵浪花迎向海岸？
4、《浪潮》
就像雪崩时，没有一片雪花是无辜的，海啸时，也没有一个浪花是无辜的。《阳光普照》故事环境设定在家庭，《浪潮》的故事环境发生在高中校园。一名普普通通的高中老师，一个普普通通的班级，谁也想不到居然会闹腾出一次骇人的海啸。青春期的孩子渴望同伴的接纳，需要从同伴中获得力量，但是我们也需要让孩子们知道，需要在团体中保持个体的独立性，不被团体淹没。
5、《奇迹》
奇迹的主角们，是一群小学生和初中生，但是我依然会把这部电影推荐给高中生。因为可能就像我们回忆过去的自己，才能更明白现在的我。我们谁的心中没有过奇迹的期待呢？电影情节就像我们都做过这样的数学行程问题：两个队伍相向运动，在某一点相遇。这一点，这一时刻，将会有奇迹发生。数学问题有一个精确的解决方案，但是人生呢？
连续推荐了三期电影，分别面向小学生、初中生和高中生。虽然说是针对不同的年龄，但是作为人生的不同发展阶段，面对的核心课题总是那几个：亲情、友谊、梦想、奋斗、独立。