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敢闯敢创永葆“闯”的精神（人民论坛）
李浩燃《人民日报》（年10月21日第04版）“闯”，彰显无惧风浪、一往无前的气概，体现勇于担当、积极作为的态度，激扬不甘平庸、开拓创新的精气神。敢闯敢试的姿态，总能感染心灵、润泽心田，给人以勇气，给人以力量。永葆“创”的劲头（人民论坛）
彭飞《人民日报》（年10月22日第04版）曾创造“三天一层楼”建设速度奇迹的深圳，如今跑出了“三天一项制度”“一天51件发明专利”的创新加速度。“敢为天下先”，是深圳一以贯之的风格与气质。在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上，习近平总书记勉励经济特区广大干部群众永葆“创”的劲头，这激励鼓舞着我们把创新意识和能力赓续传承下去，努力续写更多“春天的故事”。02
副科转正正视“体育老师当班主任遭反对”的偏见
作者：熊丙奇《光明日报》（年10月20日02版）据媒体近日报道，山东青岛一所中学让体育老师当班主任，结果遭到家长反对和投诉，引发广泛体育“副科转正”我的开心与担心
*惟时（中学生）
来源：中国青年报
（年10月21日02版）
体育老师当班主任，谁在尴尬
《钱江晚报》评论员陈江据齐鲁晚报报道，近日，山东青岛一所中学让体育老师当班主任，结果遭到家长的强烈反对，投诉到*府信箱，再次引发“体育老师能不能当好班主任”的激烈争论。体育老师当班主任被投诉，折射“学科偏见”
来源：红网作者：梁琅玲编辑：陈乘-10-:05:01近日，山东青岛一所中学让体育老师当班主任，结果遭到家长反对和投诉，此事引发社会对此，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰回应：“体育教师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。每一名教师都有教师资格证，都是符合教师要求的。”并称“希望体育老师当班主任不再是问题，能成为一个时髦”。（10月17日红星新闻）同样是老师，也拥有教师资格证赋予的执教合法性，有些家长却不愿体育老师担任班主任，这种偏见的背后是畸形的教育理念在作祟。在应试教育的大背景下，很多家长都期待孩子能取得更高的成绩，他们把分数看作是唯一重要的东西，认为只有列入考核的科目才值得关注，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）值得花时间学习，而体育课、美术课这些未列入升学考核的课程则无关紧要，甚至可有可无。当这种学科偏见延伸到授课老师身上时，“体育老师当班主任”便成了他们无法容忍的做法。而实际上，体育课对于学生的成长、成才具有重要意义，并非可有可无。年，教育部公布我国青少年儿童近视相关数据，数据显示年我国青少年儿童总体近视率为53.6%。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰亦指出，造成儿童青少年近视最突出的原因就是过重的课业负担，而课外体育锻炼的时间过少也是导致近视的原因。良好的视力、健康的体魄是学生们专注学习、不断进取的基础，而没有足够的体育锻炼，这些根本无从谈起。因此，家长们必须改变上体育课是“做无用功”的偏见，意识到体育课对孩子个人成长与学习进步具有重要意义，学校也应该行动起来，合理安排课程，关注学生体质健康，停止边缘化体育课的行为，不再让体育老师“被生病”或“被出差”。而从本质上看，这种畸形教育观念的形成是应试教育的结构性产物。现行的学生考核评价模式以考试成绩为唯一标准，唯有在分数上胜出，才能实现升学毕业、择优而读的目标。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）因此，很多家长、老师希望学生把更多时间投入考核科目的学习中是可以理解的。但在此过程中，无论是有意还是无意，学生对体育锻炼的忽视都将导致体质下降的客观结果。由此，将体育考试纳入考核系统，通过制定统一标准倒逼体育锻炼在学校中广泛开展，落实体育教育计划也不失为一种好办法。教育部已经意识到体育课、体育锻炼对学生成长的重要性，并下定决心推进体育教育的进步。这样的努力无疑为更多人重视体育教育提供了外部动力，也为体育课在学校课程中地位的提升提供了保障。教育的根本目的在于培养真正的人，培养身心健康、全面发展的人。同时，我们应当关注到，家长们对体育老师担任班主任的质疑包含了这样的隐忧：部分体育老师的学识、素养能力很可能比不上文化科目的老师。而这样的隐忧也确实有一定的现实照应，由此，教育部门要加强高校体育教育建设，为体育教师队伍储备优质师资；（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）鼓励体育教育专业培养更多高学历人才，提升体育专业学生的综合学养；提升体育教育的总体质量，塑造良好的体育教师队伍形象，使公众改变对体育老师的刻板印象。忽视体育锻炼、边缘化体育课由来已久，而要解决形成已久的偏颇观念，只有教育部门的“呐喊擂鼓”是不够的，承担了家庭教育责任的家长也应主动改变，明白比追求分数更重要的是孩子的健康成长、全面发展，如此，才能让体育老师当班主任不再稀奇，并成为一种时髦。体育教师只要认真就能当好班主任
来源：红网作者：林日新编辑：陈乘-10-:32:48日前青岛某中学一班主任，因由原先的数学老师替换为体育老师，遭家长一纸投诉至*府信箱，引发“体育老师能不能当班主任”的再争论。（10月19日《中国新闻周刊》）体育老师能当班主任么？答案是肯定的。那么为何青岛这所中学的家长一听到班主任被体育老师替换便“炸了锅”？这是和大多数人对体育老师存有偏见分不开的。因为，在一般人的心目中，提起体育老师，脑海里就会浮现出一个五大三粗的老师形象，似乎每一个体育老师都是“四肢发达、头脑简单”的莽夫，他们除了教体育，就什么也不会。事实上，社会确实有极少数体育老师的工作作风散漫，上课“放野火”，体育老师的名誉就是被这极少数的体育老师败坏了，让全体体育老师背了锅。其实，据笔者30多年的从教经验看来，不管是语数外等主课老师，还是音体美劳等副课老师，只要这个老师有责任心，虚心学习，努力探索，积极上进，主动管理，就能胜任班主任工作的。虽然，体育老师与主课老师比起来，他们有一定的劣势：（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）一周只有一两节课，与学生接触的机会少，对班级的课堂情况掌握不够，但事在人为，这种情况也是完全可以避免的。比如，班主任在自己无课的时候，有事无事到班级看看、走走，课余多与科任老师交流，多与班干部谈话，了解上课情况，听听师生的建议，努力把班级工作做细、做好，又何愁班风不正，学风不浓呢？想当年，当代教育改革家魏书生作为一校之长，事务非常繁忙，他还当班主任，并且把班级工作干得有声有色，因此受到同事们的由衷佩服。当然，体育老师当班主任还是有一定优势的：受职业的影响，体育老师身材高大，精神饱满，性格开朗，做事豪爽，上课大多在室外。这种相对宽松的师生关系，便于在活动中交流，容易亲近、融洽师生关系。体育老师容易在活动中发现学生的心理疾病：（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）自卑、胆小、孤僻等。对于这些“问题学生”，体育老师可以有针对性地让他们多活动、多表现，增强他们的自信力，提高胆量，开阔心胸，尽快引导他们走出困境，融入班集体。另外，语数外等主课老师当班主任，工作重心会不自然地偏向自己所教的学科，这会造成学生有偏科倾向，而体育老师则不会出现此类情况，他们容易把握大局，平衡用力，引导学生均衡发展。世界上怕就怕“认真”二字。当班主任的不管是语数外等主课老师，还是音体美劳等副课老师，只要“认真”去管理班级，“认真”去与孩子沟通和交流，“认真”去言传身教每一位孩子，“认真”去影响每一位孩子，就会把班主任工作干好的。03
几点起床大学规定起床时间，管理不该侵犯学生的合理自由
来源：红网作者：谢珊珊编辑：化定兴-10-:19:56近日，上海某高校发布宿舍新规：无特殊情况，要求本科生上午8点起床，研究生上午9点起床，否则扣5分。有些同学认为这样可以帮助自己调整作息，早睡早起。但也有同学表示，现在本科生、研究生任务很多，要熬夜写论文或者搞科研，有些实习加班回来很晚，所以统一要求早起不是很合理。（10月16日《新闻晨报》）大学，作为我国高等教育机构，承担着培养人才、科学研究、教育发展等重任。加强学生日常行为规范、严格管理本无可厚非，但此新闻一出，在网络上引起众多大学生不满与质疑。首先，这项起床新规不太符合现实。大学生活并非如中小学那样的每日按部就班的统一集体生活，除课程学习之外，学生的课余时间可以自主分配给社团组织、学生工作、科研实验、各项竞赛等多样化的活动。同样的大学，不同学生可能过着截然不同的生活。这也使得在起床时间这样的日常生活作息问题上，难以“一刀切”作出规定。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）对于有特殊目标、特殊生活习惯的同学，熬夜做实验赶论文、小组讨论、学习备考等，是不少当代大学生的日常。利用空闲的第二天上午稍作补觉休息，相对于中小学自由度更高的大学，应该允许这样的自主时间存在。中小学阶段，学生心智尚未成熟，需要较严格的管理规定规范学生行为，帮助其养成良好的行为习惯；而大学阶段，受教育主体已经成年，有足够的心智与思考能力权衡自己所作所为的利弊，也理应为自己的行为及其所造成的后果负责。从另一个方面讲，大学生行为自主性较强，规定起床时间也不一定能达到督促学习等效果。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）在不触及行为红线的情况下，将更多的合理自由归还给学生，让学生自主安排学习生活与各项活动时间，勤奋好学者获得进步与优秀的成绩、懒惰懈怠者落后，都由学生自主承担，这也是另一种方式的教育。大学是学生进入社会的缓冲阶段，一直以来有着“小社会”之称。在这样的阶段，更多的自主权应交由学生自己，锻炼学生的自我管理与约束能力，靠扣分这样的方式强制管理绝非上乘之选。学校为提供教学与科研条件，提高学术水平与师资力量，为学生提供良好的食宿与教学配套设施，提供学习研究、施展才能、发展多样化特长的平台，加强教学管理，应是学校的教育重心所在。对于学生的日常作息行为管理，更多的是加强引导教育，促进学生养成良好健康的作息习惯，这样“一刀切”的起床时间规定，忽视了学生多样化的自主时间安排需求与自我管理能力的培养，有诸多不可取之处，也必然招致众多学生的质疑与不满。八点不起床扣5分，管理不能干涉睡眠自由
来源：红网作者：王金鑫编辑：陈乘-10-:02:57近日，上海某高校发布的一条宿舍新规备受争议：无特殊情况，要求本科生上午8点起床，研究生上午9点起床，否则扣5分。根据该校发布的奖惩积分评定条例来看，这5分属于行为分，一学期内行为分累计达到-60分，社区和学院对其提出*牌警告，进行教育，并通知其家长；累计达到-分，则终止住宿协议。（10月18日《光明日报》）大学生的生活可以很“自由”，也可以很“规矩”。这种所谓的“自由”和“规矩”都是相对的。很多家长迫切想要让自己的孩子进入一所名校，再以名校严格的管理方式和教学模式，希望他们学会独立自主、自食其力，创造一个塑造自我、提升精神的氛围。但是从过去的经历来看，有些孩子因为在校期间没有中学时老师和家长的百般叮嘱而“玩物丧志”，在最美好的大学时光里沉浸在游戏之中，很多本科生、研究生被开除的事件历历在目。虽然加强学业管理是学校的责任，但干涉学生睡眠自由确实难以引来认同。现在很多大学生都有“起床困难症”，有些一睁眼半天就过去了，其中不乏缺乏自律性、失眠多梦、彻夜玩游戏者，当然也不乏很多客观因素存在。比如临近期末考试，一些学生临阵磨枪，盼望能用最后的几天时间复习重点内容，也有些希望再进一步，朝着给力的满分冲刺；一些学生除了完成学业，还要围绕着学生会活动、社团活动，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）重重压力之下令很多人处于“蒙圈”状态；一些忙于搞科研或写论文，这些耗费脑细胞的过程更需要时间来保证。此外，还有一些已经形成特殊的休息模式，前半夜格外清醒，唯有到了后半夜才能入眠。6点起床代表的是积极向上、朝气蓬勃，但这不意味着10点起床就是懒惰散漫、不求上进。高校要确保大学生在宿舍一定的隐私权、睡眠自由，允许学生在合理安全的范围内自由安排学习生活，不强加规定，不乱加干涉，这也符合高校所宣称的“建设家一般温馨的宿舍”。而且，每年学生都需要交纳住宿费，拥有一部分宿舍使用权。对于出门在外的孩子而言，宿舍就是家，没有人应该因为孩子平时晚起了几个小时而严惩孩子吧。大学生活很关键的一步是培养自我管理能力和承担责任的能力。作为年轻的大学生理应学会规划好自己的生活，用简短的几年学生时光学会努力、赢得收获、成就未来。与此同时，高校应该给予学生一定的自由，不妨试着先多给学生们一些“睡眠自由”，让他们在时间的流逝中懂得珍惜，抓好当下。“起床”协会，让大学生成为“百灵鸟”
来源：红网作者：王红峰编辑：张瑜-10-:50:月20日，记者来到西安建筑科技大学草堂校区，校园一隅有多个学生协会正在纳新，其中一个协会是“早安建大起床协会”，吸引了不少新生的注意。协会成员手工制作了早餐券，在彩色纸片上面写着“凡事看得开生活自然嗨”，然后装入一个小灯笼。协会成员将小灯笼挂在学校道路旁的树梢，“明天谁早起，谁就可以在树梢找到这个小灯笼，然后去学校领一份免费早餐。”除了早餐券的“叫醒服务”，协会还开展了电话叫醒服务。清晨，协会成员会随机给同学打电话说“早安”“加油”等，帮助同学们从早起开始美好充实的一天。(10月21日华商网)看到这则新闻，笔者不禁发声：“起床”协会，让大学生成为“百灵鸟”。美国“网络医学博士”网站刊登得克萨斯大学一项研究发现，“百灵鸟型”(早起)大学生的成绩点比“夜猫子型”(熬夜)大学生整整高出一个点。研究负责人丹尼尔·泰勒博士说，“百灵鸟型”学生生活更规律，准时上课，学习更主动，且没有熬夜带来的健康问题。大学生学习比较紧张，充足的睡眠不可缺少，也是解除疲劳、恢复精力和体力所必需的。据国外有人观察、测定所知，青少年有6.5-8小时的良好睡眠，91.7%的人可解脱倦意、恢复体力。但有的人错误地认为，多睡有益健康，尤其是有利于青少年生长发育，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）所以他们一有机会就赖在床上不起来，使睡眠时间大大超过需要，这是一种不良习惯，长此以往，将有损身体健康。医学研究证明，长时间地赖床会导致越睡越昏沉，越没精神。这是因为人们赖床需要用脑，消耗大量的氧，导致脑组织出现暂时性“营养不良”引发的症状。时间长了，还会损害记忆力和听力。“早餐是一天中最重要的一餐。”有赖床的人常常会不吃早餐，势必打乱肠胃活动规律，时间一长，胃肠粘膜将遭到损害，容易诱发胃炎、胃溃疡及消化不良等疾病。同时对人体排泄功能也有害处，容易导致便秘。喜欢赖床的人也不愿意离开温暖的被窝上厕所，结果使尿液在体内长时间滞留，其中的有*物质会侵害人体健康。研究还发现，爱熬夜的人更容易罹患抑郁症。习惯早起的人做事更井井有条，准备充分，极少慌乱，因而更少抑郁。因为缺少睡眠也是抑郁症的一大诱因。青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的情感。是生命的源泉在不息地涌动。厄尔曼这样定义青春。年少的大学生正值大好年华，正是勇敢攀登，追求梦想的时候，怎能让时光在“赖床”中悄然而去。冬季即将来临，寒流会时常光顾，又到了“起床靠毅力，洗澡靠勇气”的季节了。年青的大学生们，为了你的身体健康、学习进步，请告别“夜猫子”，争当“百灵鸟”。也期待各高校向西安建筑科技大学学习，创新“叫早”方法，让大学生活“与旭日同升”。04
信息茧房青少年身陷“信息茧房”，不单纯是算法的问题
来源：南方都市报年10月21日近年来，随着互联网的发展，“信息茧房”逐渐成为大众传播层面的新课题。日前，《半月谈》就青少年身陷“信息茧房”的问题予以了报道。所谓“信息茧房”，是指人们会由自己的兴趣主导而选择信息，久而久之，在不断接触同类化信息的过程中，自身被禁锢在由本人所编织的信息蚕蛹中，形成了一个隔绝信息的“茧房”。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）在有关“信息茧房”的讨论中，常常离不开“回声室效应”和“过滤气泡”，前者在传播的语境中是指，同类信息不断重复搭建了一个只有相似意见的“回声室”，人们的态度在相近信息的重复广播和声势中被增强，进而形成偏见；“过滤气泡”则是指网络信息根据算法进行个性化推荐，使不符合用户兴趣的信息被过滤剔除。一个爱玩游戏的青少年，身陷“信息茧房”的过程很可能是：小明喜欢玩游戏，有一天他在抖音上看到了一个游戏大神的操作，多看了几遍并关注了这位游戏主播，抖音根据其搜索历史和特定信息的观看时长生成用户画像，不断“过滤”其他信息，推荐个性化信息，一段时间后，小明的抖音里10条信息有8条是关于游戏的操作技巧。有一天，一位游戏主播在抖音上开了直播和粉丝聊天，小明留言夸赞主播的游戏技巧，并得到主播翻牌回应，此时，直播中的其他粉丝也纷纷留言，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）小明和其他粉丝通过直播形式形成了紧密的想象的共同体。其中，小明受兴趣的影响编织了自己的“信息茧房”，在观看与交流中形成了游戏讨论和直播观看的“回声室”，“回声室”和“茧房”加深了小明的游戏欲望，最终导致小明沉溺于花钱购买游戏装备和打赏游戏主播。在这个虚构的故事中，有几点值得注意，第一，“回声室”在通常的语境中常常被分析如何通过重复加深偏见，但在青少年领域，核心可能更在同质信息的不断传递而加深的欲望上。第二，相较于关注有关“信息茧房”及其相关问题侧重所描述的“how”（如何）的过程，在现实层面，“why”（为什么）可能更加值得第三，“信息茧房”有关问题绝不仅仅是传播问题，还包括教育、心理和社会层面。比如，关注“why”就要关注小明喜欢游戏的原因是什么，是为了逃避学习还是觉得游戏新鲜，抑或是游戏能够提供某种心理需求的补偿；再比如，从小明喜欢玩游戏到沉迷游戏的阶段发生了什么？有没有家庭、学校的干预以及干预的方式方法？在关于“信息茧房”的负效应上，板子固然要打在平台算法以及它极力营造的“沉迷”环境中，但这或许不应该用一因一果的视角看待，而是多因一果的问题。比如，《半月谈》的报道中提到了山东沂蒙山区留守儿童沉迷短视频的问题，根据媒体报道，由于山区留守家庭大都是老人带孩子，老人只管吃住，在教育问题上心有余而力不足。这里边，“信息茧房”不仅是城乡问题中的一个子议题，同时，代际沟通、家庭教育、学校教育、青少年心理等问题都被放大，因此，青少年的“信息茧房”及其相关问题既关乎媒介素养，也不仅限于此，认识到这一点，才能更好解决青少年沉迷的问题。别让青少年受困于“信息茧房”
年10月21日星期三北京青年报杨玉龙网络信息多样、开放、共享，而一味迎合受众的阅读偏好，计算方法简单，定向推送粗暴，让读者尤其是鉴别力、自控力不强的青少年越“好”越“偏”。原本能够提供多样化精神食粮的手机App，却让人有一种“我才夹了一筷子，你就送我一桌子”的惊喜与尴尬，在不知不觉中受困于“信息茧房”。（10月20日《半月谈》）据专家介绍，用户爱看什么，就把什么送足喂饱，让人停留在舒适圈，看似浏览了很多信息，实则信息非常单一，无法拓展知识面，这在传播学上被称为“信息茧房”。如此，孩子深陷其中就很难丰富知识结构，尤其一些平台的定向推送存在“泛娱乐化信息多，低俗内容多，未经核实内容多”的“三多”现象，更有可能给青少年身心健康成长带来不良影响。防范青少年受困于“信息茧房”，一则，强化市场监管执法很有必要。一方面应加强对技术的监管，如，完善现有防沉迷系统功能，找到监管盲区，堵住技术漏洞；另一方面应强化对内容的监管审核，网信部门当对App的算法推送进行更加精细化监管审核，如规定具体类别信息的推送占比等，以规范互联网企业行为及推送内容。二则，互联网企业当强化守法自觉性。媒体调查显示，一些短视频平台、社交媒体、新闻客户端的内容管理问题，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）固然是以算法推荐为核心的技术所致，但根源是业务导向遵从流量最大化的资本逻辑。对此，企业当少些不良逐利思维，须自觉守法行事，更应担负起社会道义，对不良内容加强甄别和监测，并形成有效自查机制。三则，应在提升青少年互联网媒介素养上施力。应该认识到，新媒体对青少年日常生活的渗透性和嵌入性非常强，健全未成年人网络素养教育体系，提升青少年媒介素养，需要*府、社会、学校、家庭齐抓共管、形成合力。也唯有青少年能够正确使用网络，拥有辨别良莠不齐信息的能力，他们才能少受到网络伤害。另外，家长也须尽到相关责任。明年6月1日起施行的未成年人保护法，就对未成年人的父母或者其他监护人相关责任进行了明确。家长应承担起第一责任人的职责，督促孩子使用防沉迷系统，帮孩子提高甄别、屏蔽不良内容的能力，这也有助于他们的身心健康成长。05
路怒获刑“别车泼咖啡”被判拘役的警示意义
年10月22日星期四北京青年报今日社评开斗气车就是玩命，由“路怒”引发的交通事故甚至车毁人亡的悲剧不在少数。“司机别车泼咖啡”被判拘役，让人们更清醒地认识到“路怒症”的现实危害和严重后果，把“路怒症”行为纳入危险驾驶罪进行惩治的执法实践将越来越多。广大驾驶人员应当始终心存法律敬畏，时刻绷紧安全弦，积极参与交通安全治理，最大限度消除“路怒症”对交通安全的危害。10月21日，广受社会关注的“别车泼咖啡案”在北京朝阳法院以线上的方式公开开庭审理。被告人苏某当庭表示认罪认罚，朝阳法院以危险驾驶罪判处苏某拘役3个月，罚金人民币元。公诉机关认为，被告人苏某在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣，其行为应当以危险驾驶罪追究刑事责任。（相关报道见07版）苏某、王某是两名此前并无交集的司机，因不满彼此的并线行为而在车流中开起了斗气车。苏某在行驶过程中多次以别车、急刹车行为影响王某，并向王某所驾车的前风挡玻璃泼洒咖啡遮挡其视线。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）为了跟对方斗气，苏某甚至放弃左转，继续直行，直到泼完咖啡后才加速驶离、掉头离开。如网友评论所言，“这种狂躁无礼的攻击，是典型的‘路怒症’表现”，一语道出了事件的本质。所谓“路怒症”，是指驾驶人员带着愤怒的情绪开车，具有很强的攻击性或情绪失控的行为。“路怒症”外在表现多为粗鄙的手势、侮辱性言语，故意用不安全或威胁安全的方式驾车，对其他驾驶人员实施威胁，故意拦挡其他车辆进入自己的车道等。受愤怒情绪支配的斗气行为，势必导致车辆驾驶的失去理性和判断有误，不仅会给当事车辆埋下事故隐患，还必然会影响其他正常行驶的车辆安全。毫不夸张地说，“路怒症”无异于“马路杀手”，对其潜在和显现的巨大危险，必须予以高度重视和警惕。被判3个月拘役，逞一时斗气之快的苏某对此或许始料未及。我国《刑法》第一百三十三条规定了“危险驾驶罪”，并将“在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的”情形列入此罪，但在过往的执法实践中，鲜见有因故意超速别车等“路怒”行为而被判实刑的。《刑法》中的这条规定，旨在规制“追逐竞驶”等危险驾驶行为，立法用意更看重“情节恶劣”，只要存在情节恶劣的危险驾驶行为，无论是否产生了人员伤亡、车辆损毁等实际后果，都应以“危险驾驶罪”论处。也就是说，只要机动车驾驶者在行车过程中实施了“追逐竞驶”等危险行为，不管该危险行为是否产生了实际的损害后果，都可以此罪论处——苏某“别车泼咖啡案”显然符合“危险驾驶罪”的认定要件。生命只有一次，驾车上路文明行车当是基本底线。大量事实表明，开斗气车就是玩命，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）由“路怒”引发的交通事故甚至车毁人亡的悲剧已不在少数。3个月的拘役，是苏某为自己违法犯罪行为应付出的代价，其他驾驶人员须从中记取教训，别让此类事件降临到自己头上。常言道“心病还要心药医”，遏制由“路怒”导致的危险驾驶犯罪，关键还是要“制怒”“息怒”，以良好的修养、平和的心态来控制情绪和避免冲动。无论是由自身原因造成的负面情绪，还是由车内争吵导致的心情不悦，抑或是在行车过程中引发的安全纠纷，机动车司机都不能带着“愤怒”去开车，更不能凭一时冲动而毫无顾忌地开“斗气车”“流氓车”。广大驾驶人员需要以典型案例为戒，驾驶过程中遇事要多些冷静理性，学会忍让宽容，多些将心比心和换位思考，学会在最短时间平复情绪、排遣烦恼、稳定心态，避免一触即发、一点就燃。“司机别车泼咖啡”被判拘役，让人们更清醒地认识到“路怒症”的现实危害和严重后果，把“路怒症”行为纳入危险驾驶罪进行惩治的执法实践将越来越多。广大驾驶人员应当始终心存法律敬畏，时刻绷紧安全弦，积极参与交通安全治理，最大限度消除“路怒症”对交通安全的危害。“别车泼咖啡”获刑是堂法治课
-10-:30:14新京报杨玉龙生命只有一次，驾车上路依法文明当是底线。声明：本文素材来源于网络。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容为作者观点，并不代表本