该实验编者把它安排在初中化学的第一课时，我认为有值得商议之处：因为这是九年级学生上第一节化学课，还不懂仪器的名称和操作，没有亲自动手做过化学实验，所以若让学生做此实验则肯定不妥。该实验只能是教师演示，但因为蒸发皿是不透明的，演示时台下的学生看不清蒸发皿里面的碳酸氢铵药品经加热后是否会消失，更观察不到其消失的过程。该实验的目的就是让学生知道碳酸氢铵固体受热后会变成气体而消失。
20、学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。
