第四，学生以研习小组为单位去完成项目，必然需要分工合作，共同的去参加财务报表分析和项目计划的制定与实施，从而协同工作。这样必然的锻炼了学生之间良好的沟通能力，培养团队协作精神，锻炼协调能力。研习小组之间的良性竞争关系也可激发学生的热情，让学生全身心的投入到学习过程中，在愉快轻松、互动的讨论研习中增长知识、锻炼能力。
你想啊，刚刚挨过紧张、纷杂的星期一，很多事情好像缺乏一个清晰的脉络，结局是否如愿以偿？其间会不会生出意外的变化？计划是否周详？与实施方案的偏差是否会超出常规？一连串的未知数，何意无意地在困扰着你。
